Natalie joined the City School by Mohawk team in 2015, as part of the team that initially launched the initiative at the Eva Rothwell Centre and supported its early growth. Since then, Natalie has served Mohawk’s applied research division as Manager of Industry and Community Engagement, and spent two years in Vancouver serving the BC postsecondary sector, holding roles in applied research and experiential learning management. In December 2020, Natalie returned to Hamilton and her roots with City School. Natalie now serves as the Manager, Future Skills Partnerships, leading City School’s Future Skills Centre funded initiative, Material Handling 4.0. Her role includes managing local deliveries and supporting the pan-Canadian expansion of the City School model. Coming full circle, Natalie is thrilled to apply her intimate knowledge of City School’s history, Hamilton’s labour landscape, and Mohawk’s past successes with access initiatives to this new horizon for the City School team. Natalie holds a Master’s degree in Adult Education & Community Development from OISE, as well as a Bachelors of Education and Bachelors of Arts from Queen’s University. Natalie is a certified Project Management Professional.

Natalie a rejoint l’équipe de City School by Mohawk en 2015, afin de lancer cette initiative au Eva Rothwell Centre et d’en soutenir les débuts. Par la suite, elle est entrée à la Division de la recherche appliquée du collège Mohawk en tant que gestionnaire de la mobilisation sectorielle et communautaire, et elle a travaillé pendant deux ans à Vancouver pour le secteur de l’éducation postsecondaire de la Colombie-Britannique, occupant des fonctions dans la gestion de la recherche appliquée et de l’apprentissage par l’expérience. En décembre 2020, Natalie a effectué un retour aux sources en revenant à Hamilton et à City School. Elle est désormais gestionnaire, Partenariats pour les compétences futures, et dirige l’initiative Manutention des matériaux 4.0 financée par le Centre des Compétences futures. Son rôle consiste notamment à gérer les mises en œuvre locales et à appuyer l’adoption du modèle City School dans tout le pays. Bouclant la boucle, Natalie est ravie d’appliquer sa profonde connaissance de l’histoire de City School, du monde du travail d’Hamilton et des réussites du Collège Mohawk concernant les initiatives d’accès à l’emploi aux nouvelles perspectives qui se présentent à l’équipe de City School. Elle possède une maîtrise en éducation des adultes et en développement communautaire de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario ainsi qu’un baccalauréat en éducation et un baccalauréat ès arts de l’Université Queen’s. Elle est une professionnelle en gestion de projet agréée.