La gestion de l’invalidité dans la pratique—Conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton : Permettre aux employés d’atteindre leur plein potentiel

L’étude de cas Conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton : Permettre aux employés d’atteindre leur plein potentiel fait partie d’une série portant sur diverses organisations et leurs pratiques de gestion de l’absentéisme et de l’invalidité. Ces organisations forment un groupe hétérogène, représentant des industries et entreprises de différentes tailles établies dans diverses régions du Canada. Elles ont leur propre façon de gérer l’absentéisme et se trouvent à des stades variables d’élaboration de leur programme de gestion de l’invalidité. Par exemple, le CSDOC considère que le bien-être des employés est essentiel à son succès. La direction favorise le bien-être des employés par l’intervention rapide en santé physique et mentale, la formation et la sensibilisation, la prévention de l’invalidité, les procédures d’accommodement, le programme de gestion de l’invalidité et la stratégie structurée de retour au travail.