Inciter les étudiants des collèges à étudier à l’étranger : Le SAIT Polytechnic et le Global Education Network

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Inciter les étudiants des collèges à étudier à l’étranger : Le SAIT Polytechnic et le Global Education Network

Skills and Workforce Development

Author: Elizabeth Martin

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Presque tous les collèges, instituts et universités canadiens offrent des possibilités d’étudier à l’étranger, y compris des semestres d’échanges, des voyages d’études courts et l’apprentissage par le service. Pourtant, seuls 3,1 % des étudiants et 2,5 % des étudiants des collèges à plein temps canadiens participent à des périodes d’apprentissage à l’étranger. Ces chiffres sont faibles par rapport à ceux d’autres pays de l’OCDE.

Les établissements d’enseignement postsecondaire ont du mal à intégrer la mobilité internationale dans leurs programmes d’études. Le SAIT Polytechnic de l’Alberta progresse dans ce domaine en participant au Global Education Network (GEN) et en offrant différentes options d’études internationales et une aide financière pour certaines. Le rôle du SAIT Polytechnic dans le partenariat du GEN montre comment les collèges canadiens peuvent institutionnaliser un ferme engagement envers des périodes d’études à l’étranger en formant partout dans le monde des partenariats stratégiques officiels avec des établissements d’optique commune.

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Inciter les étudiants des collèges à étudier à l’étranger examine comment le SAIT Polytechnic réussit à surmonter les obstacles que présentent les études à l’étranger en participant au Global Education Network et à d’autres initiatives.

Cette publication comprend un résumé en français, suivi d’une version anglaise du rapport intégral.

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