Le Programme des mille talents : Leçons de la Chine relatives au recrutement et à la rétention du corps professoral

L’enseignement supérieur en Chine a été axé, par le passé, vers une économie à faible qualification, ce qui s’est traduit par une éducation et un perfectionnement des compétences insuffisants pour la nouvelle économie chinoise. Dans le cadre d’un élargissement de la présence chinoise sur les marchés mondiaux, l’établissement de normes d’enseignement supérieur est crucial pour les universités chinoises, qui ont pris des mesures énergiques pour améliorer leur situation.

En 2008, le gouvernement chinois a mis en place le Programme des mille talents pour recruter des talents dans le bassin universitaire international. Cet apport de talents étrangers, qui a été harmonisé avec les compétences nécessaires pour l’économie du pays, a contribué à donner aux universités chinoises une image prestigieuse. La centralisation du recrutement par l’intermédiaire du Programme des mille talents démontre quelques-uns des avantages et des inconvénients d’un système éducatif centralisé comme celui de la Chine et la façon dont un recrutement intensif peut améliorer la compétitivité.

Si chaque système politique a ses avantages, l’absence au Canada d’un organisme central pour élaborer une politique de l’enseignement supérieur et administrer une stratégie nationale de recrutement constitue une faiblesse, ce qui laisse place à une participation plus active du gouvernement fédéral.