Ce rapport examine le rôle et la valeur de la formation en collège d’enseignement professionnel privé (CEPP) et s’intéresse plus particulièrement à qui choisit d’y suivre une formation et pourquoi. Il examine aussi des problèmes clés du secteur et recommande des mesures pour les régler qui amélioreront également l’EPS canadien.
Rôle et valeur des collèges d’enseignement professionnel privés au Canada.
Rôle et valeur des collèges d’enseignement professionnel privés au Canada.
Skills and Workforce Development
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Il existe au Canada un vaste secteur d’établissements d’EPS privés qui proposent des formations professionnelles. Ces établissements, appelés collèges d’enseignement professionnel privés (CEPP), décernent des certificats et des diplômes dans des domaines tels que les métiers, les soins de santé, la technologie de l’information, le stylisme et les arts appliqués, les transports, les services personnels et la police. Ce rapport sur le rôle et la valeur des CEPP examine ce type d’établissements et analyse leur rôle dans l’enseignement postsecondaire (EPS) canadien. Il explique comment les CEPP rendent l’EPS accessible à des apprenants qui souhaitent acquérir rapidement des compétences pour travailler dans un domaine particulier. Les CEPP sont également une source de travailleurs qualifiés pour les employeurs. Cependant, plusieurs problèmes freinent ce secteur. Ce rapport recommande des mesures pour améliorer les résultats du secteur des CEPP au sein de l’EPS canadien.
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